摘要 : 目的：研究儿科护理过程中改善护患关系的方法及技巧。方法：选取于我院儿科就诊的患儿 200 例，将其随机分为对照组和观察组，100 例/组，对照组接受常规护 理，观察组接受优质护理。比较组间各项观察指标。结果：观察组治疗总依从率高于对照组，P＜0.05；观察组患儿家长对护理工作的总满意率高于对照组，P＜0.05。结论： 在儿科护理过程中，恰当的运用护理方法及技巧可改善护患关系，提高治疗依从率，护理质量较高。
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