摘要 : 目的：探讨医护患一体化教育对 2 型糖尿病患者自我效能，健康知识及生活质量的影响。方法：选取我院在 2020 年 6 月至 2021 年 6 月期间收治的 80 例 2 型糖尿病患 者作为本次的研究对象，并随机将其分为对照组和观察组，对照组给予常规护理，观察组给予医护患一体化教育护理干预，对比两组自我效能和健康知识掌握情况以及生活质量。 结果：护理干预后，两组的自我效能和健康知识掌握情况均有所变化，且观察组患者的自我效能与健康知识评分均显著高于对照组（P<0.05）；同时患者的生活质量明显优于对照 组（P<0.05）。结论：2 型糖尿病患者通过开展医护患一体化教育护理干预，能够提高患者对健康知识的掌握程度，改善其自我效能，促进患者生活质量的进一步提升，值得在临床 上推广应用。
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