摘要 : 目的：探讨将心理护理及健康教育应用于肺癌手术患者护理中的效果。方法：本次实验时段设置为 2018 年 10 月至 2019 年 10 月， 在该时段内将我院中 80 名接受肺癌手术的患者作为研究对象，对患者进行随机两组均分，组内样本量设置为 40。对照组患者采用常规护理方式 进行手术，配合实验组患者在进行护理时，将心理护理及健康教育应用于患者的护理工作中，在护理完成后对患者的心理状态和疼痛状况进行 评估，分析组间差异。结果：实验组患者评分相较于对照组来说更低，提示实验组患者的心理状态更优，两组数据对比差异显著（P＜0.05）。对 照组中，中度疼痛和重度疼痛患者的数量相较于对照组来说更高，实验组无、轻疼痛率为 86.67% ，高于对照组的 63.33% ，组间差异显著（P＜0.05）。 结论：肺癌手术患者在接受护理期间需要相关工作人员做好患者的术前教育以及心理护理及健康教育，能够有助于改善护患关系。
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