摘要 : 目的：分析在内科护理教学中采用案例式 PBL 教学法的教学效果。方法：对照组为传统教学法，观察组应用案例式 PBL 教学法。结果：理论 考试成绩观察组为（92.36±2.18）分，对照组为（87.16±1.05）分，P＜0.05；护生教学满意度观察组为 97.87%，对照组为 89.13%，P＜0.05。结论： 在内科护理教学中通过采用案例式 PBL 教学法可有效提升教学质量以及教学满意度。
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