摘要 : 目的 探讨健康教育在妊娠糖尿病护理中的应用效果。方法 98 例妊娠糖尿病孕妇均于 2017 年 2 月-2020 年 2 月在我院接受诊断与护理， 依据统计学分组方法分作两组，其中对照组 49 例在每次孕期检测期间施以普通护理模式，观察组 49 例在每次孕期检测期间施以健康教育护理模式。运 用统计学软件分析对比两组孕妇在护理后的心理状态、护理效果及对不同护理模式的满意度。结果 观察组孕妇在护理后的 HAMA 评分及 HAMD 评分均低 于对照组孕妇，前组孕妇的心理状态健康较后者优，P ＜0.05；护理后，观察组孕妇检测达标率为 93.88%，高于对照组孕妇检测达标率 79.59%，P ＜0.05； 观察组孕妇在实施护理后的满意度为 91.84%，对照组孕妇在实施护理后的满意度为 83.67%，前组孕妇对护理满意度更高，P ＜0.05，有统计学差异意义。 结论 对妊娠糖尿病患者在检测期间施以健康教育的护理模式，既能改善其心理状态，又能提高孕妇对妊娠糖尿病知识的掌握程度及对我院护理的满意 度，值得推广。
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