摘要 : 目的：探究社区精神病患者管理中应用心理健康教育的方法。方法：选择时间为 2020 年 9 月至 2021 年 9 月，上海市闵行区莘庄社区卫生服 务中心的社区精神病患者 80 例，依据不同方式划分成观察组（心理健康教育的方式）及对照组（常规社区管理），各 40 例。对比患者的心理状态、阳 性和阴性综合征量表评定结果。结果：与对照组相比，观察组的焦虑和抑郁的程度评分较低，差异有意义（ P ＜0.05）；与对照组的精神病理、阳性、阴 性量表的评分相比，观察组的 PANSS 评分均明显较低，差异有意义（P＜0.05）。结论：针对社区精神病患者，通过采用心理健康教育的方式，能够改善 患者的疾病预后，有效减轻临床症状，改善不良心理行为状态和社会功能，适合应用于临床推广。
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