摘要 : 目的：研究在心内科临床实习生带教中应用临床路径教学模式的价值。方法：从 2019 年 5 月到 2021 年 6 月于我院心内科实习的实习生中抽 选 80 名展开研究，用随机数字表法将其分为对照组和研究组，各组均选入 40 名。对照组给予传统教学方法，研究组给予临床路径教学模式，从学生的 综合能力水平与满意度两方面评价教学效果。结果：研究组实习生的综合能力水平评分及对教学模式的满意程度较对照组均明显更高，组间对比 P＜0.05， 具备统计分析差异性。结论：临床路径教学模式能较好的提高心内科临床实习生的综合能力水平，提高其对教学模式的满意程度，具备较高的应用价值。
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