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混合式教学模式在妇产科护理教学中的应用

摘要 : 混合式教学方法既发挥了老师在课堂中的引领、激励作用,又极大地调动了学生学习的兴趣和创造性。根据个人长期从事妇产科护理工作的经历,选择了我院 50 名妇产科护士学生为主要调研对象,在专业教学活动中实施混合式教学方法,深入分析并探讨了混合式教学方法的实际运用和推广效应。

  • 作者 : 杨敏
  • 作者单位 : 四川省科学城医院 621000
  • 关键字 : 混合式教学模式;妇产科护理;应用效果
  • 刊名 : 中国医学人文
  • 年,卷(期) : 2022 , 8
  • 所属期刊栏目 : 论著
  • 基金项目 :
  • 在线出版日期 : 2022-11-09
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