摘要 : 目的：探究超声科临床教学质量评估体系的构建关键。方法：选择 2019 年 1 月－2021 年 1 月我院超声科进行临床教学的 10 名带教教师以及 26 名学生作为探究对 象，将其分为应用教学质量评估体系的两个阶段，对其教学效果以及学生的掌握情况。结果：第二阶段教学效果以及学习状况明显优于第一阶段（P＜0.05）。结论：通过对教 学质量评估体系量表的应用可以反映出临床的教学效果预计学生的掌握情况，对评估教学质量以及管理具有指导作用。
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[15] 常辰辰 ....老年终末期患者实施安宁疗护的进展研究
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