摘要 : 目的：分析泌尿外科优质护理中应用问答式健康教育的临床效果。方法：从我院 2020 年 3 月至 2020 年 5 月泌尿外科收治的患者中，选取 120 例作为研究对象。随 机分为观察组和对照组各 60 例，给予优质护理。其中对照组应用常规健康宣教，观察组应用问答式健康宣教，对比两组患者健康宣教科普效果。结果：观察组心理护理为（98.56±7.26）分、健康教育（90.66±6.43）分、安全管理（94.68±2.62）分、行为规范（90.56±6.32）分、护理操作（92.68±6.12）分，明显优于对照组（P<0.05），有统 计学意义；对比两组不良事件发生率，观察组为 6.67%，而对照组为 26.67%，明显高于观察组（P<0.05），有统计学意义。结论：泌尿外科患者的科普教育中应用问答式健康宣 教具有更好的效果，患者行为规范和安全管理等方面明显更好，值得临床推广应用。
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