摘要 : 目的 探究微信互动教学模式在眼科临床护理带教中的应用效果。方法 研究对象为我院 2021 年 1 月～2021 年 12 月期间眼科实习 50 名学生， 按照随机数字表法分为两组：甲组（25 例，传统带教模式），乙组（25 例，微信互动教学模式），比较两组教学效果。结果 乙组理论和操作成绩均显著 优于甲组（P＜0.05）；乙组教学满意度明显高于甲组（P＜0.05）。结论 微信互动教学模式在眼科临床护理带教中的应用，提升教学质量，更易为学生所 接受认可。
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