摘要 : 目的 探讨个性化教育在慢性胃炎护理中的应用效果。方法 研究对象 100 例为慢性胃炎患者，入院后以电脑随机法分为 A（n=50）、B（n=50） 两组，分别给予常规护理及个性化教育干预，并进行干预效果的组间对照分析，研究起止时间为 2021 年 1 月－2021 年 12 月。结果 B 组患者疾病健康 知识评分、自我管理能力评分及对护理服务的满意度均高于 A 组，对比均有统计学意义（P〈0.05）。结论 个性化教育应用到慢性胃炎患者的护理中，可 提升患者对疾病健康知识的认知，并掌握更多的自护理管理技能，从而加快康复速度，并增加对护理服务的认可度。
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