摘要 : 目的：探讨观察 CBL 和 PBL 教学方法在口腔修复临床实习中的应用效果。方法：2020 年 6 月到 2021 年 6 月，选取在成都市双流第一人民医 院进行口腔修复临床实习的 40 名实习生为对象，将其随机分为两组，对照组采用传统教学法，观察组联用 CBL、PBL 教学方法。结果：观察组实习生的 实习成绩、实习满意度均高于对照组（P＜0.05）。结论：CBL、PBL 教学方法在口腔修复临床实习中应用，可提升实习成绩与实习满意度，值得推广应 用。
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