摘要 : 目的：探究使用新型健康教育模式进行冠心病护理的实施效果。方法：选择 2020 年 2 月至 2021 年 1 月我院收治的 86 例冠心病患者为此次 的研究对象，运用抽签法将所有患者分为人数相同的两组。一组为常规组进行常规护理，另一组为观察组在常规护理基础上加用新型健康教育模式，对 比两组患者护理后的抑郁、焦虑评分以及护理满意度。结果：分组护理后，对照组患者焦虑评分、抑郁评分以及护理满意度数据皆优于常规组（P＜0.05）， 表示差异具有统计学意义。结论：在冠心病患者护理中应用新型健康教育模式实施效果较好，可以缓解患者不良情绪，提高护理满意度，值得临床应用 与推广。
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