摘要 : 目的：住院医师规范化培训临床教学查房实施指引研究。方法：本次研究随机抽取本院 2017 年 1 月-2021 年 11 月收入接受查房管理培训的住院医师 42 例，按照 随机数表法将其分为了对照组和实验组两组。对照组接受常规教学，实验组接受综合教学，对比查房教学的结局。结果：结果可知实验组学院的综合学习满意率比对照组高， 指标对比（p＜0.05）；教学培训前两组学生的临床综合指标对比无明显差异（p＞0.05），经过教学培训后实验组结局比对照组好（p＜0.05）。结论：综合化教学可提升住院医师 规范化培训临床查房教学效果，经过教学培训后学生的学习满意度和综合学习能力都有提升，教学结局理想，建议推广。
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