摘要 : 目的：讨论多元化健康教育护理模式在老年患者护理工作中的应用效果观察。方法：选择老年住院患者 110 例，分为两组，实验组中使用多元化健康教育护理模式， 对照组中使用常规护理。结果：两组的护理满意率，护理依从性以及生活质量评分相比（P<0.05）。结论：在老年住院患者中使用多元化健康教育护理模式，可以改善生活质量， 提高护理依从性，让患者感到满意，具有重要的临床价值。
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