摘要 : 目的：分析阶段式健康教育模式在人工授精辅助生殖患者护理中的应用效果。方法：80 例人工授精辅助生殖患者，随机分 2 组，每组 40 例，对照组行常规人工授 精指导，观察组行阶段式健康教育模式。结果：第一、二、三、四阶段观察组患者的人工授精知识掌握评分均高于对照组，差异有统计学意义，P<0.05；观察组患者的 SAS 和 SDS 评分均低于对照组，差异有统计学意义，P<0.05；观察组患者的护理满意度高于对照组，差异有统计学意义，P<0.05。结论：阶段式健康教育模式可提高患者人工授精知识 掌握度，改善其心理情绪并提高护理满意度，应用效果理想，推荐使用。
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