摘要 : 目的：研究与分析成绩，在校对于消化科护理实习生的具体效果。方法：从我院 2020 届护理实习生中随机选取 50 例参与此次研究，并将 50 例护士的顺序打乱进行分 组。常规教学组护士按照传统方法进行带教，层级带教主则按照层级培训方式实施带教。之后对两组护士接受不同带教模式后的成绩以及满意度评价等各方面数据进行对比。结果： 根据带教的结果能够明显看出，层级带教组，实习生的考核成绩以及对于带教的满意度等各方面指标都要明显优于常规教学组，并且两组护士在各项数据间存在的差异具有统计学 意义，P<0.05。结论：根据此次研究的结果，将层级带教法应用于消化科护理，实习生带教的过程中能够达到较好的效果，对于提高教学的质量和促进实习生更好的掌握理论及实 践操作能力有着重要意义，这是一种较为有效的教学方法，可以进行大范围应用。
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