摘要 : 目的：分析哮喘患儿治疗期间，健康教育护理的实施价值。方法：选取 72 例患儿，分为对照组、观察组，分别实施常规护理、健康教育，比较两组护理结局。结果：两组症状消失时 间、住院时间相比，观察组均较短（P＜0.05）；组间满意率、知识掌握率相比，观察组均较高（P＜0.05）。结论：健康教育用于哮喘患儿治疗期间，可加快患儿症状消失，提高家长知识掌握程 度和满意率。
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