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情景模拟教学法在创伤骨科护理实习带教中的作用分析

摘要 : 目的:探讨在创伤骨科护理实习带教中运用情景模拟教学法的价值。方法:选择 2021 年 5 月-2022 年 5 月期间在我院创伤骨科中实习的 70 例护理实习生作为研究对象,其中 35 例 列为对照组,给予常规教学法, 35例列为观察组,给予情景模拟教学法, 比较两组实习生的考核成绩与综合能力。结果:观察组的考核成绩与综合能力评分均高于对照组,组间对比差异明显(P<0.05)。 结论:情景模拟教学法运用于创伤骨科护理实习带教中,可提升实习生的操作技能与理论知识水平以及其综合能力,教育效果较好。

  • 作者 : 刘思梅 谭洪
  • 作者单位 : 攀枝花市中心医院 四川攀枝花 617000
  • 关键字 : 创伤骨科;情景模拟教学法;考核成绩
  • 刊名 : 护理前沿
  • 年,卷(期) : 2022 , 21
  • 所属期刊栏目 : 临床护理
  • 基金项目 :
  • 在线出版日期 : 2023-06-02
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