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翻转课堂教学法结合思维导图在神经专科实习护生中的应用

摘要 : 目的:探讨翻转课堂教学法结合思维导图在神经专科实习护生中的应用。方法:选择 2020年 9 月-2021年 9 月本院入职的 50位神经专科实习护生为本次研究对象,随机数字表法分组, 观察组及 对照组,均 n=25。对照组予以常规教学方法,观察组在其基础上给予翻转课堂教学法结合思维导图干预。比较两组实习护生的学习情况。结果: 干预后, 观察组基础理论、案例分析、临床实操、自主学习、 医患沟通、课堂互动评分均高于对照组(P<0.05 )。结论: 翻转课堂教学法结合思维导图可有效改善神经专科实习护生的学习效果,值得推广应用。

  • 作者 : 丁璐 尹娟泽 通讯作者 保丽 汤萍利 李檐杰
  • 作者单位 : 昆明医科大学第二附属医院脑血管病科 650031
  • 关键字 : 翻转课堂教学法;思维导图; 神经专科;实习护生;学习情况
  • 刊名 : 医师在线
  • 年,卷(期) : 2022 , 28
  • 所属期刊栏目 : 论著
  • 基金项目 :
  • 在线出版日期 : 2023-06-09
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