摘要 : 内分泌疾病的发病率逐年上升， 相关知识也应当迅速适应更新。在新形势下， 与时俱进， 提高临床实践教学质量是一个问题。一方面经验表明， 总结传统内分泌学教学的要求和特点， 将介入治疗 学引入内分泌临床教学中，并解释和讨论了新的教学理念和方法，帮助学生奠定临床基础。其次，在教学过程中加强学生基础知识， 运用灵活多变的教学手段。在传统医学教育模式的基础上，教师必须进行 新的、多样化的探索。将介入治疗学引入内分泌临床教学中，势在必行。
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