摘要 : 目的 探讨规范化健康教育在神经内科临床中的应用效果。方法 选取 2020年 1 月-2022年 1 月神经内科患者 200 例，随机分为两组， 各 100例。对照组实施常规护理干预；观察组在常规护理干预 基础上展开规范化健康教育。比较两组患者依从性、并发症发生率及心理状态。结果 观察组干预后抑郁自评量表( SDS )评分、焦虑自评量表( SAS )评分均低于对照组， 差异均有统计学意义(P ＜0.05 )； 观察组治疗依从性高于对照组，且并发症发生率低于对照组，差异有统计学意义(P ＜0.05 )。结论 规范化健康教育有助于改善神经内科患者心理状态，从而有利于提高患者依从性，降低并发症发生率。
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