摘要 : 目的：探讨健康教育在学校传染病预防中的影响。方法：于闵行区莘庄镇中小学选取 2019.1~2020.12 期间的在校学生，共计 150 名用于研究 的对象，其中 2021 年学生尚未接受本社区医院的健康教育，纳入实施前组，在 2022 年对学生实施本社区医院的健康教育，纳入实施后组，分析健康教育 实施前后学生的传染病发生情况、传染病相关知识掌握情况。结果：健康教育实施前，150 名学生的传染病发生率为 12.00%，健康教育实施后，学生的 传染病发生率为 4.00%，相比之下，实施后学生的传染病发生率显著较低，数据差异具有统计学意义，（P＜0.05）；健康教育实施后，学生的传染病相关 知识掌握评分（95.03±2.56）分，与实施前学生的传染病相关知识掌握评分（86.06±3.04）分相比要明显更高，组间数据差异显著，（P＜0.05）。结论： 对于学校传染病的预防，实施健康教育的效果十分理想，利于提高学生对传染病相关知识的认知程度，可有效降低学生的传染病发生风险，值得推广。
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