摘要 : 目的 探讨知-信-行理论模式在新冠肺炎疫情期间护理人员自我防护能力培训中的方法和效果。方法 以 60 名妇科病房护士为研究对象，以知-信-行理论为框架，实施 知识培训、理念强化、行为巩固的培训方案，比较实施前后护士自我防护知识与技能评分、满意度和接受度的差异。结果 采用知-信-行模式培训后，护理人员新冠肺炎自我防护 相关知识和操作技能评分较培训前提高，满意度与接受度较日常培训得分高，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论 基于知-信-行理论模式的培训方案有助于护士新冠肺炎自我 防护能力的培养，能有效保证培训的质量，提高培训满意度，值得推广。
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