摘要 : 目的 观察分析心理护理与健康教育在心绞痛患者中的应用效果。方法 选择我院 2018 年 7 月-2019 年 12 月收治的心绞痛患者 86 例为本次 的研究对象，将其按照随机数字表法分成例数相同的两组：对照组、研究组，每组各有患者 43 例。对照组患者实施常规内科护理措施，研究组患者在 常规内科护理措施的基础上给予健康教育和心理护理。采用焦虑自评量表（SAS）与抑郁自评量表（SDS）评价两组患者干预前后的焦虑、抑郁程度，评 价两组患者的护理满意度。结果 两组患者干预后的 SAS 以及 SDS 评分均明显降低，差异有统计学意义（P<0.05）。与对照组干预后比较，研究组干预后 SAS 以及 SDS 评分降低显著，差异有统计学意义（P<0.05）。研究组患者的护理满意度为 97.67%，明显高于对照组患者的 76.74%，差异有统计学意义（P<0.05）。 结论 心理护理与健康教育可以改善心绞痛患者的焦虑、抑郁情绪，提高患者的护理满意度，值得在临床上进行广泛的推广及应用。
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