摘要 : 目的：分析健康教育对门诊护理工作满意度的影响。方法：选取 2019 年 1 月-2020 年 1 月 200 例门诊收治患者，按照分层随机法分为两组。 对照组采取常规健康教育，观察组则采取健康教育临床路径。比较两组患者健康知识知晓率以及对门诊护理的满意度。结果：观察组患者健康知识知晓 率以及对门诊护理的满意度均明显高于对照组（P＜0.05）。结论：健康教育临床路径在门诊健康教育中的应用有助于提高门诊患者对健康知识的知晓率， 从而提高对门诊护理的满意度，值得推广使用。
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