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同伴支持护理结合健康教育改善系统性红斑狼疮患者自我效能的分析研究

摘要 : 目的:探究同伴支持护理结合健康教育在系统性红斑狼疮患者改善中的自我效能。方法:选取我院从 2018 年 8 月-2019 年 8 月收治的 80 例系统性红斑狼疮患者为研究对象,根据随机分组方法将所有患者分为对照组(n=40)与观察组(n=40),对照组采用健康教育护理模式,观察组在对 照组基础上给予同伴支持护理联合健康教育,观察两组自我效能评分、生活质量评分。结果:护理后,观察组自我效能评分显著高于对照组,观察组情 绪管理、活动情况以及躯体功能等评分显著高于对照组,数据差异明显(P<0.05)。结论:同伴支持护理联合健康教育可显著提高患者自我效能,改善 生活质量,临床应用效果显著。

  • 作者 : 曾维
  • 作者单位 : 成都医学院第一附属医院皮肤科 四川成都 610500
  • 关键字 : 同伴支持护理;健康教育;系统性红斑狼疮;自我效能
  • 刊名 : 医师在线
  • 年,卷(期) : 2021 , 1
  • 所属期刊栏目 : 护理园地
  • 基金项目 :
  • 在线出版日期 : 2021-03-08
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