摘要 : 目的：浅析 PBL 教学法在 ICU 专科护士培养中的应用价值。方法：本院综合 ICU 运用 PBL 教学法对专科护士展开专科培训并评 价效果，培训从呼吸治疗、基础护理等多方面展开。结果：学习前后比较，学习后专科理论成绩、专科技能成绩均较高；学习后对职业的认同 感较高（P＜0.05）。结论：运用 PBL 教学法可提高 ICU 护士规范化于在职培训中专科理论与抢救技能，提高其职业认同感。
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