摘要 : 目的：探索绘画分析在临床实习生职业生涯规划中的作用。方法：应用绘画心理分析的一般原理与特点在临床实习生职业生涯规 划中的独特优势并通过问卷星对来我院实习的医技护类实习生 128 人，随机分成实验组和对照组各 64 人，着重探讨如何利用绘画心理分析应用 于临床实习生临床实践与就业辅导。结果：通过绘画心理分析进行个案辅导的临床实习生职业方向明确，与未参加绘画的实习生比较有明显的 差异，具有统计学意义（P<0.005）。结论：绘画心理分析应用于临床实习生，可为他们职业生涯规划教育提供依据。
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