摘要 : 目的：展开对糖尿病患者的健康教育，探究其临床价值。方法：选择我院 2018 年 11 月到 2020 年 12 月接诊的糖尿病患者 77 例，并进行 随机分组，即 A 组（常规）38 例，B 组（健康教育）39 例。结果：经研究显示，B 组在健康知识的得分较高，在用药、饮食、运动、生活、监测等多个 项目中的得分均要高于 A 组，P〈0.5，而在血糖水平方面 B 组空腹血糖为（6.41±1.33）m m ol/L，餐后 2h 血糖为（8.67±4.11）m m ol/L，并发症发生概 率为 2.6% ，与 A 组却差异较大，P〈0.05。结论：该护理方式的合理运用，让糖尿病患者能够掌握更多的关于糖尿病、内分泌等方面的健康知识，同时也 知晓了如何来进行有效治疗与控制血糖，因而具备着加高的研究价值。
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