摘要 : 目的：基于智能手机教学平台的互动引导教学法在神经内外科护理学教学中的应用效果。方法：将 80 例神经内外科护理学学生作为研究 对象，依据抽签法将其分组，采取两组教学方式。方法：观察组教学满意度高于对照组；观察组对神经内外科护理学知识掌握程度明显提升（p<0.05）。 结论：基于智能手机教学平台的互动引导教学法在神经内外科护理学教学中的应用，可使得患者在短时间内掌握更多护理学相关知识，并改善教学满意度， 值得应用。
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