摘要 : 目的：探析果纳芬笔注射宣教中，实施行为回放式宣教的效果。方法：择 112 例患者，分为常规、观察两组（n=56），前者常规宣教，后 者行为回放式宣教，比较宣教效果。结果：两组相关指标相比，观察组负性情绪得分较低、不良事件发生率较低（均 P＜0.05）。结论：行为回放式宣教能 够降低果纳芬笔注射患者负性情绪，减少患者不良事件情况发生。
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