摘要 : 目的研究健康教育在儿童保健工作中的价值。方法 共选择 70 例体弱儿童，随机分做研究组 35 例、对照组 35 例，对照组予常规保健及护理干 预，研究组再予强化健康教育。结果 研究组家长 SAS 评分改善程度明显优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；研究组家长总满意度明显优于对照组， 差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 健康教育在儿童保健工作中具有重要的价值，值得推广。
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