摘要 : 近年来，教育改革的深入推进使得各阶段教育教学工作有了较大的改善和提升，只有在教育教学方不断创新完善下才能为社会培养更多有用之才。儿 科护理工作具有护理难度高、风险大、专业性强等特征，这要求在开展儿科护理教学时应加大对人才能力素质的培养，从而为护理工作岗位输送更多有用之才。因 此，本文通过对儿科护理专业教学过程中情景教学方法的应用优势进行探究，并提出相应的教学开展策略为儿科护理教学质量提升提供参考和借鉴。
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