摘要 : 目的：为了深入研究在消化内科实习护理人员教学中分别使用案例教学法和传统教学法带教的效果。方法：选取我院 2019 年 1 月至 2019 年 12 月期间 消化内科的实习护理人员共 68 名，将其随机分组，给予案例教学法组为研究组，给予传统教学组为参照组，研究组和参照组各 34 名实习护理人员。对比两组分别 的带教效果。结果：干预期结束后，研究组考核情况显著优于参照组，研究组满意度显著高于参照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：对消化内科实习护理 人员实施案例教学法，可有效提高实习护理人员考核成绩，提高实习护理人员满意度，故方案值得推广。
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