摘要 : 目的：探究互动健康教育模式护理，用于肺炎患儿的临床效果。方法：选择我院 2020 年 4 月-2021 年 3 月期间收治的肺炎患儿，将其随 机均分为 2 组，分别接受常规护理以及互动健康教育模式护理，对比 2 组患儿的症状缓解时间。结果：研究组患儿发绀、气促、肺啰音、发热等症状缓解 时间均显著短于参照组患儿，且研究组患儿住院时间更短，差异具备统计学意义（P＜0.05）。结论：互动健康教育模式护理，应用于肺炎患儿之中，能够 保障患儿临床症状得到显著缓解，有助于治疗效果的全面提升，缩短患儿治疗时间，应用效果良好，值得进行临床推广。
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