摘要 : 目的 探讨适合县级医院新入职护士的培训管理模式及其应用效果。方法 回顾性选取 2015-2016 年新入职的护士 100 名为对照组，选取 2017 年-2018 年新入职的 护士 95 名为观察组。对照组采用常规培训，观察组在对照组的基础上加“互联网+多元化培训模式”，比较两组新入职护士培训后的各方面能力提高情况、满意度及护士长、指 导老师新入职护士的综合能力评价。结果 观察组新入职护士培训后的各方面能力提高情况和满意度以及护士长、指导老师评价新入职护士培训后的综合能力得分均高于对照组， 两组差异均有统计学意义（P<0.05）。结论 应用互联网+多元化培训模式对新入职护士进行培训，可以提升护士综合能力，提高护理服务水平，促进护士尽快适应临床护理工作 需要。
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