摘要 : 目的：观察在冠心病护理中应用新型健康教育护理模式的价值。方法：在我院治疗的冠心病患者中筛选符合本研究标准的 86 例患者为探究对象，应用数值双盲法分组， 其中 43 例为实验组，给予新型健康教育护理模式，其余 43 例为对照组，给予常规健康教育护理模式，分析患者自我管理水平。结果：统计研究数据显示，实验组日常生活管理、 情绪管理、疾病管理、饮食管理等评分均明显高于对照组，P＜0.05。结论：在冠心病护理中应用新型健康教育护理模式的价值较为显著，可促进患者自我管理能力提高，有利于 减轻疾病损害，值得临床应用和推广。
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