摘要 : 目的：研究在供应室护理教学中，采用以护生为主体的小讲课模式是否有良好的效果。方法：随机选取 42 名本院供应室护理实习生，合理均分为 A 组（观察，21 名）及 B 组（对照，21 名），分别采用常规的护理教学模式以及以护生为主体的小讲课教学模式，对比两组教学效果。结果：A 组实习生理论及实操考核结果更优，合格率级 满意度更高。结论：以护生为主体的小讲课效果良好。
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