摘要 : 目的：观察三级护理教学管理模式在手术室护理教学中的应用价值。方法：选取我院手术室实习护生 64 例（2019 年 9 月至 2020 年 8 月），随机分为三级护理教学管理 模式的观察组（32 例）与常规教学的对照组（32 例），观察带教效果。结果：与对照组相比，观察组考核成绩高，满意度高，P＜0.05。结论：在手术室护理教学中应用三级护理 教学管理，能提高护生综合能力，且得到了护生广泛认可，值得借鉴。
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