摘要 : 目的：探究医教结合康复对 3~6 岁孤独症谱系障碍儿童的疗效。方法：随机抽取我院在 2018 年 4 月~2020 年 4 月期间收治的 3~6 岁孤独症谱系障碍儿童 60 例作 为观察对象，将其随机分为观察组和对照组后，30 例观察组儿童接受医教结合康复措施，30 例对照组儿童接受基础健康指导。观察对比两组儿童在接受干预前后的心理状况。 结果：干预前两组儿童的心理评分（SAS 和 SDS）均较高，存在抑郁、焦虑的情况，两组的评分结果差异不大（P＞0.05），在实施心理健康干预指导后，观察组的心理状况得 到明显改善，与对照组的 SAS、SDS 评分比较均有明显差异（P＜0.05）。结论：对 3~6 岁孤独症谱系障碍儿童实施医教结合康复措施，可以有效改善患儿的心理状况，帮助患 儿增强社交能力和语言能力，有助于患儿的健康成长，值得推广应用。
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