摘要 : 目的 探讨多媒体联合 PBL 教学在新生儿系统疾病临床见习中的应用。方法 说明临床见习的重要性以及新生儿学在临床见习中的特殊性，对传统的医学生临床见习 过程进行分析，讲解多媒体联合 PBL 教学在新生儿学临床见习中应用的具体步骤，并总结教学效果及评价。结果：多媒体联合 PBL 教学法能够极大地调动医学生自主学习的热 情，在病史采集、体格检查、病例资料分析等方面教学效果满意。结论：通过多媒体联合 PBL 教学在新生儿学临床见习中的应用，增强了学生学习的积极性和主动性，更好地 将理论与实践相结合，为日后顺利进入临床实习做好充分准备。
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