摘要 : 基于问题学习，主要是以问题为主线，通过讨论的学习模式培养学生解决问题的能力，培养学生的主观能动性。案例教学法，可以将理论知识和临床相结合，培养 学生临床思维能力、临床问题分析能力、理论联系实际能力，进而帮助解决临床实际问题。本文以问题为基础联合案例教学法在肿瘤学教学中的应用谈一些粗浅的建议。
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[2] 刘文英.对高职院校临床医学专业内科学教学改革的探讨
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[6] 顾洁芳 .计划行为理论在慢性病管理中的应用研究进展
[7] 赵英杰 .新型溶血素与传统溶血素在临床血常规检验中的应用
[8] 周荣 .小儿咳嗽变异性哮喘应用规范方案治疗临床体会
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[11] 夏吉桃 .重症连续性血液净化治疗患者临时导管肝素封管液浓度的研究及影响因素分析
[12] 张兆秀 ....前牙外伤后即刻种植美学修复的临床应用疗效分析及价值评价
[13] 高培松.单侧腰麻在高龄患者髋关节置换手术应用的麻醉效果及其对血流动力学的影响研究
[14] 蔺扬 1....五经同用针刺法在治疗混合痔外剥内扎术术后尿储留的临床疗效研究
[15] 常辰辰 ....老年终末期患者实施安宁疗护的进展研究
[16] 格桑尼玛....基于数据挖掘藏医治疗“凯真病”的用药规律研究
[17] 韩兆晋.医用耗材SPD供应链管理模式的研究
[18] 程于.老年急性胆囊炎临床治疗效果分析
[19] 熊畅.针灸治疗脑卒中后肌张力增高的临床疗效
[20] 李莉.中西医结合治疗冠心病合并慢性充血性心力衰竭临床观察
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