摘要 : 目的：探讨在儿科重症监护室护理中采用心理护理的临床效果。方法：研究过程中的研究对象主要为在我院儿童重症监护室接受治疗的患儿，选取人数 80 例，研 究开展时间为 2020 年 5 月，结束时间为 2021 年 5 月，在此期间设立参照组和研究组两个小组，将患儿依据计算机随机分组的方法，以 40 例每组的方法将患儿均分至两组， 同时为了凸显出本研究中护理方法的效果及影响，对不同分组的患儿应用不同的护理方式，以此完成对照研究，选择常规护理应用到参照组中，在参照组护理的基础上将加强 心理护理应用到研究组。对患儿护理后的效果进行分析，记录护理后患儿家属对护理是否满意，同时评估护理前和护理后的情绪状态（SAS 评分、SDS 评分）。结果：对研究 过程及结果分析后得知，两组家属满意度记录后进行比较｛参照组 75.0 %（30/40）比研究组 95.0%（38/40）}，前者的数据低于后者，说明差异有统计学意义，用（P＜0.05） 表示。情绪状态在护理前的数据相比，无明显的区别，并未展现出统计学意义（P＞0.05），护理后重新测量和对比，数据发生了明显的变化，优于护理前，其中研究组的改善 最具优势，有差异和统计学意义 P＜0.05。结论：在儿科重症监护室中采用心理护理，能够有效地改善患儿的不良情绪，同时提高护理质量和家属满意度，可在今后护理中扩 宽推广和应用范围。
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