摘要 : 目的：分析临床带教中情景模拟法与案例分析法的应用价值。方法：取 17 例 2019.01-2019.12 接受常规带教的急诊新护士、实习生 作为对照组，17 例 2020.01-2020.12 接受情景模拟法与案例分析法带教的急诊新护士、实习生作为观察组，行回顾性研究，对比急救能力、实操 与理论考核成绩。结果：观察组应急能力（86.35±7.29）分，气管插管（89.64±6.45）分，心肺复苏（84.55±7.82）分，思维能力（294.63±37.95） 分，高于常规组，同时，常规组实操与理论成绩低于观察组，P＜0.05。结论：在临床带教中合理应用情景模拟法与案例分析法有助于提升新护士 实践操作、理论知识考核成绩，可有效培养其急救能力和思维能力，值得借鉴应用。
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