摘要 : 目的：论健康教育在宫颈癌护理中的应用。方法：随机选择在我院医治的宫颈癌患者 100 例，按随机方式分组，其中 50 例采取常规 护理干预（对照组），另 50 例实施健康教育干预（观察组），经观察对比，得出结论。结果：对于各项数据的对比来说，观察组护理方法的各项数 据更加有优势，差异有统计学意义（P＜0.05）。护理之后观察组有效概率高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：将健康教育应用于宫 颈癌护理，提高患者的生活质量，有助于提高宫颈癌的治疗效果，值得临床推广应用。
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