摘要 : 目的：探讨临床实验教学中自主设计的应用效果。方法：研究对象为 2019.8-2002.8 月在我院接受实习的 80 例实习生，通过随机数字表法分为对照组（40 例）与 观察组（40 例），前者采取传统教学法，后者采取自主实验设计教学法。比较两组实验成绩。结果：比较两组总成绩、实验报告成绩、实验考试成绩以及平时成绩，观察组均 高于对照组（P＜0.05）。结论：临床实验教学中采用自主实验设计有助于提高学生的综合能力，为临床实习夯实基础。
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