摘要 : 目的：探讨糖尿病患者护理采用个性化全程健康教育的意义。方法：分析病例选择于 2019 年 10 月到 2020 年 10 月时间段的我院收治糖尿病患者 92 例，以临床护 理不同为依据开展分组分析，例数分为 n=46 例，病例组别命名为实验组和对照组，分别开展个性化全程健康教育配合常规护理与单纯的常规护理，对 2 种护理方法所呈现出 的护理效果实施对比和全面的分析。结果：由于 2 组病例临床护理有所区别，护理有效率有所不同，相对比于对照组患者，实验组患者的血糖控制情况更理想，比较差异性明 显（P<0.05）。结论：应用个性化全程健康教育的模式，能够更好的对糖尿病患者的血糖进行控制，在临床上具有重要的应用意义。
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