摘要 : 目的 ：探讨临床护理在乳腺外科护理教学中应用的效果。 方法： ：随机抽选本院近两年来纳入的乳腺外科实习生 72 例，按照随机抽样 的分组方式分为实验 A 组与实验 B 组各 36 例，实验 A 组采取传统带教的方案，实验 B 组在传统带教的基础之上采用临床护理路径带教的方案。 结果： ：实验 B 组实习生学习效果、教学满意度以及综合能力评分均显著比对实验 A 组更高，P＜0.05。 结论 ：临床护理在乳腺外科护理教学中应用 的效果明显，值得推广。
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